EM BUSCA DO HOMEM INTEGRAL ATRAVÉS DA ARTE EDUCAÇÃO

Da orientação artístico-filosófica que mereci de minha grande "maestra" Helenita Sá Earp; aprendi a amar a possibilidade do Homem Integral de Huberto Rohden manifestado aqui, agora e conscientemente pela humanidade nesse importante momento de transição de paradigmas que estamos vivenciando em escala microcósmica e macrocósmica. E que lamentavelmente  está sendo ignorado pela grande maioria das "almas/individualidades/criaturas/seres", como queira cada um e seu próprio credo; encarnadas e desencarnadas no planeta terra; mas que se encontram aqui unidas para esse grande evento, que marcará a afirmação da cidadania cósmica do ser humano em níveis ainda incompreensíveis para nossa "ignorância"; quanto a nossa origem, possibilidades e destino no grande plano cósmico .

É a construção desse Homem integral em ação social dinâmica na construção de uma sociedade planetária mais digna e mais justa no plano individual integrado ao plano coletivo, e a certeza de eterno educando do Pai Amantíssimo que motivam meus pensamentos, minhas palavras, minhas ações e atitudes na busca por uma consonância coerente, entre Ser Humano no plano da significação e no plano da ação consciente e integrada em todos os níveis de nossa existência; através da Arte Educação.

Encontrei esse resumo desse importante evento em Arte Educação e lembrei, depois de nove (09) meses de licença médica com prorrogação de noventa (90) dias por depressão resultantes da indignação que a Maré através do trabalho que realizo com jovens educandos da comunidade representou o Brasil no México em outubro de 2010. 

Vivencio em diferentes níveis e dinâmicas sociais o que a grande maioria, espero eu, conheça como exclusão.  Mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, senão, não obstante, contudo, não imaginava que, justamente no universo da Educação Brasileira fosse testemunhar e vivenciar a famigerada exclusão que, aproveito aqui para deixar meu testemunho... Adoece! Pois vem acompanhada de outras energias negativas ( Inveja, Ódio, Medo, Insegurança, etc.) possíveis de serem emitidas/emanadas por alguns irmãos de caminhada evolutiva.

Se para representar o Brasil nesse evento tive que passar por tanta humilhação em alguns ambientes educacionais brasileiros, mesmo sendo responsável por uma ação arte-educacional social voluntária  que estava  sendo reconhecida por uma comissão tripartite formada pela OEI ( Organização dos Estados Ibero-Americanos )  , MEC ( Ministério de Educação )e Minc ( Ministério da Cultura ) para representar o Brasil em um evento Internacional de Arte Educação - o Primeiro Encontro Ibero Americano de Educação Artística... Ainda imaginava, ingenuamente, que ao retornar ao Brasil contaria com algum esforço da instituição governamental a qual estava ligado profissionalmente como educador, A Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, no sentido de apoiar e promover a multiplicação da experiência na comunidade da Maré de forma ética e cidadã. 

Não vou contar aqui o martírio que precisei passar para merecer da Prefeitura do Rio de Janeiro, dois banners, 500 folders, 20 camisas e alguns post cards para divulgar o projeto "Amar é Dança" no evento. Não vou aqui lamentar as ações e atitudes equivocadas de coordenadores e gestores da administração pública, que longe de respeitarem o código de ética do servido público; atuam de maneira contrária aos interesses do Bem Comum dificultando e impedindo a dinamização de ações, projetos e propostas oriundas das próprias comunidades para a solução de suas problemáticas na esfera sócio-educacional que, além de apontarem caminhos; evidenciam suas incompetências administrativas. 

Entendi com essa experiência lamentável no universo educacional da Rede Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro na atual gestão que jamais poderei contar, enquanto ator social comprometido com afirmação ética e cidadã, da identidade e da cidadania dos moradores da Maré; com o apoio de Instituições que estão comprometidas com interesses que não os da coletividade. 

Não afirmo isso inconsequentemente. Afirmo isso com base na experiência vivenciada e postura diferenciada no contexto da educacional nacional que me permitem convidar ou ser convidado por qualquer técnico em educação ou educador, que se proponha; a um debate, onde defenderei os interesses das comunidades de baixa renda e provo com muito poucos argumentos óbvios que nenhuma ação governamental nessas comunidades é motivada pelos seus reais interesses no plano social e sim pelos interesses secundários daqueles que as realizam, quando não em regime de urgência "marqueteira" , movidos por outros interesses ainda mais escusos.

Convido aqui inciativas individuais e coletivas comprometidas com um futuro mais digno e justo na realidade planetária através da arte educação a compartilhar experiência e ações que possam ajudar a viabilizar projetos oriundos da sociedade civil como esse que desenvolvo na comunidade onde nasci e cresci. Aceito convites para participar de eventos onde posso relatar e compartilhar minhas experiências com outras comunidades e educadores através de oficinas, workshops, palestras, etc... visando a multiplicação comunitária da experiência; bem como em eventos, que me ajudem a conseguir parcerias com instituições ou empresas comprometidas com a auto-sustentabilidade energética e institucional que possam viabilizar a continuidade dessa já comprovada e exitosa experiência em Arte - Educação - O projeto "Amar é Dança : O corpo em movimento exercitando a cidadania." 

OBs: Não cobro para compartilhar minhas experiências, mas em eventos em lugares distante do Rio de Janeiro preciso de um local para dormir e comer se preciso for... Pois sou educador brasileiro e o salário desses profissionais anda tão valorizado quanto a educação ética e cidadã do gigante adormecido na ignorância chamado Brasil. Imagina só!